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SELECT Institucion FROM PublicObrasAutoresFil WHERE RefPublicacion = 518052 AND InstitucionPropia = 'S' UNION SELECT Adscripciones.Entidad FROM PublicacionesObras JOIN PublicObrasAutores ON PublicacionesObras.Identificador = PublicObrasAutores.RefPublicacion JOIN Adscripciones ON PublicObrasAutores.NumeroEmpleado = Adscripciones.NumeroEmpleado WHERE (PublicacionesObras.FechaPublicacion BETWEEN Adscripciones.FechaDesde AND Adscripciones.FechaHasta OR (PublicacionesObras.FechaPublicacion >= Adscripciones.FechaDesde AND Adscripciones.FechaHasta IS NULL)) AND PublicacionesObras.Identificador= 518052

Título del libro: Proceedings - The 8th Ieee International Conference On Advanced Learning Technologies, Icalt 2008
Título del capítulo: An information system design for coaching students by using Case-Based Reasoning (CBR)

Autores UNAM:
FRANCISCO CERVANTES PEREZ;

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Autores externos:

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Idioma:
Inglés

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Año de publicación:
2008

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Palabras clave:

Distance learning; Information system design; International conferences; Learning technologies; Software tools; Space and time; Bits; Case based reasoning; Computer software; Computer software reusability; Distance education; Education; Information science; Information systems; Technology; Students

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Resumen:

In distance learning, the intervention of an adviser is essential for coaching the students. In this modality there are no space and time restrictions: the students have control over when and how they carry out their lectures and the adviser is responsible for responding to all their questions. Often the advisers are unable to answer immediately because of the amount and diversity of questions made by students. At all times, the students need support in order to continue learning when problems arise, but if they don't have answers right away, they wouldn't be able to go on. This is why the advisor can benefit from a software tool that stores his experience and knowledge for reuse and quickly generates solutions to students' problems. In this paper, we describe an information system (MC) design that uses these ideas related to Case-Based Reasoning (CBR) in order to flexibly, efficiently and immediately reply when questions are encountered by students. © 2008 IEEE.

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Entidades citadas de la UNAM:

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Fuente:


ISBN:
9780769531670
Editorial:

Tipo de producto:
Conference Paper

DOI:
10.1109/ICALT.2008.213