Diseño y validez de contenido de los instrumentos para evaluar el desempeño de estudiantes y tutores durante las tutorías en el aprendizaje basado en problemas (ABP) para la educación media superior de la UNAM

Sinodales:
RENE MARTINEZ GONZALEZ; MARIA ESTHER URRUTIA AGUILAR;
Autores:
Gasca Montes de Oca, Margarita
Tipo de tesis:
Tesis de Maestría
Entidad presentadora de examen profesional:
Facultad de Ciencias
Entidades por adscripción en la UNAM:
Facultad de Medicina;