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Las creencias, suposiciones y conocimientos de los profesores de inglés como lengua extranjera en el Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras sobre la competencia sociopragmática
Sinodales: LAURA GABRIELA GARCIA LANDA;
LEONARDO HERRERA GONZALEZ;
Autores: García Mendoza, Bianca SocorroTipo de tesis: Tesis de MaestríaEntidad presentadora de examen profesional: Coordinación de Estudios de PosgradoEntidades por adscripción en la UNAM:
Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras; Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras;