La irrupción de la alteridad desde la experiencia de las pedagogas de la FES Aragón como docentes en educación básica

Sinodales:
FABIOLA HERNANDEZ AGUIRRE;
Autores:
López Hernández, Jonathan
Tipo de tesis:
Tesis de Maestría
Entidad presentadora de examen profesional:
Coordinación de Estudios de Posgrado
Entidades por adscripción en la UNAM:
Facultad de Estudios Superiores "Aragón";