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La irrupción de la alteridad desde la experiencia de las pedagogas de la FES Aragón como docentes en educación básica
Sinodales: FABIOLA HERNANDEZ AGUIRRE;
Autores: López Hernández, JonathanTipo de tesis: Tesis de MaestríaEntidad presentadora de examen profesional: Coordinación de Estudios de PosgradoEntidades por adscripción en la UNAM:
Facultad de Estudios Superiores "Aragón";