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Prácticas de cultura escrita en educación con personas jóvenes y adultas (EPJA) : sentidos de su apropiación para los sujetos e implicación de sus saberes y experiencias en un contexto institucionalizado de México
Sinodales: MARCELA GOMEZ SOLLANO;
Autores: López Ibañez, Karen PilarTipo de tesis: Tesis de MaestríaEntidad presentadora de examen profesional: Facultad de Filosofía y LetrasEntidades por adscripción en la UNAM:
Facultad de Filosofia y Letras;