Prácticas de cultura escrita en educación con personas jóvenes y adultas (EPJA) : sentidos de su apropiación para los sujetos e implicación de sus saberes y experiencias en un contexto institucionalizado de México

Sinodales:
MARCELA GOMEZ SOLLANO;
Autores:
López Ibañez, Karen Pilar
Tipo de tesis:
Tesis de Maestría
Entidad presentadora de examen profesional:
Facultad de Filosofía y Letras
Entidades por adscripción en la UNAM:
Facultad de Filosofia y Letras;