Leer literatura : un modelo cognitivo para el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de educación media superior

Sinodales:
MARIA GUADALUPE GARCIA CASANOVA; LILIAN ALVAREZ ARELLANO;
Autores:
Ortiz del Toro, Pablo
Tipo de tesis:
Tesis de Maestría
Entidad presentadora de examen profesional:
Facultad de Filosofía y Letras
Entidades por adscripción en la UNAM:
Facultad de Filosofia y Letras; Instituto de Investigaciones Filológicas;