SISTEMA INTEGRAL DE INFORMACIÓN ACADÉMICA - PÚBLICO
Leer literatura : un modelo cognitivo para el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de educación media superior
Sinodales: MARIA GUADALUPE GARCIA CASANOVA;
LILIAN ALVAREZ ARELLANO;
Autores: Ortiz del Toro, PabloTipo de tesis: Tesis de MaestríaEntidad presentadora de examen profesional: Facultad de Filosofía y LetrasEntidades por adscripción en la UNAM:
Facultad de Filosofia y Letras; Instituto de Investigaciones Filológicas;