Desarrollo de experimentos de cátedra y problemarios como un recurso adicional para mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje en los cursos de Química en la Facultad de Ciencias, UNAM
Participantes:
Fecha inicio:
01/01/2018
Fecha fin:
31/12/2019
Situación:
Inactivo
Tipo de proyecto:
Multidisciplinario
Procedencia:
Institucionales
Área:
Biología y Química
Tema:
Estudios de física, matemáticas, química y sus aplicaciones
Proyecto asociado a:
Investigación Básica