Informe académico por experiencia profesional basado en la implementación didáctica del modelo de clase invertida para la enseñanza-aprendizaje del inglés en la educación media superior
Sinodales:
LAURA PAULINA ALCOCER PAEZ; CONSUELO ARCE ORTIZ; LILIA ESTELA BRIONES JURADO; FRYDA DIAZ BARRIGA ARCEO; EMMA NAVARRETE HERNANDEZ;
Autores:
Sansón Ponce, Martha Verónica
Tipo de tesis:
Tesis de Maestría
Entidad presentadora de examen profesional:
Coordinación de Estudios de Posgrado
Entidades por adscripción en la UNAM:
Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe; Escuela Nacional Preparatoria Plantel 1 "Gabino Barreda"; Facultad de Estudios Superiores "Acatlán"; Facultad de Psicología; Facultad de Estudios Superiores "Acatlán";
LAURA PAULINA ALCOCER PAEZ; CONSUELO ARCE ORTIZ; LILIA ESTELA BRIONES JURADO; FRYDA DIAZ BARRIGA ARCEO; EMMA NAVARRETE HERNANDEZ;
Autores:
Sansón Ponce, Martha Verónica
Tipo de tesis:
Tesis de Maestría
Entidad presentadora de examen profesional:
Coordinación de Estudios de Posgrado
Entidades por adscripción en la UNAM:
Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe; Escuela Nacional Preparatoria Plantel 1 "Gabino Barreda"; Facultad de Estudios Superiores "Acatlán"; Facultad de Psicología; Facultad de Estudios Superiores "Acatlán";
Fuente:
